Vad betyder förskolekredit ackreditering och varför det spelar roll
När du letar efter förskola för din lilla att delta , kan du se att vissa säger att de är ackrediterade, vissa kan säga att de är licensierade, vissa kan vara båda och andra kan inte heller ha. Vad är förskola ackreditering och varför är det viktigt? Förskoleaccreditering är en frivillig process som syftar till att förbättra kvaliteten på förskoleprogrammen.
En förskola som är ackrediterad garanterar att erbjuda sina studenter en hög omsorg i en glad och akademisk miljö.
Ackreditering är en frivillig process som vissa skolor genomgår för att bevisa att de uppfyller vissa akademiska, sociala och kvalitetsnormer. Under en längre tid, vanligare i junior och högskolor och högskolor, blir ackreditering alltmer populär i tidig barndomsutbildning. Det beror främst på att medan ett stort antal grundskolor, mellanhögskolor och gymnasieskolor drivs av offentliga skoldistrikt och är föremål för vissa standarder och utvärderingar, drivs de flesta förskolor privat, vare sig det är genom ett företag, en kyrka, en gemenskap grupp eller någon annan organisation. Ackreditering säkerställer att vissa kvalitetsstandarder uppfylls på dessa platser.
Åtgärder för ackreditering
Ackreditering har i allmänhet tre steg: en självbedömning gjord av skolan där administratörerna rapporterar sina resultat till ackrediteringsorganet, en extern bedömning gjord av ackrediteringsorganet och godkännande.
Om godkännande inte beviljas måste skolan gå tillbaka till antingen det första eller det andra steget, beroende på resultaten. Utvärderingen utesluter vanligen skolbesök, lärar- och administratörsintervjuer och studentobservationer. Processen för ackreditering kan vara dyr och kan ta år, för att försäkra föräldrar om att skolan har uppfyllt mycket höga krav på utbildning och säkerhet.
Den största ackrediteringsorganisationen för förskoleprogram är Nationalförbundet för ungdomsutbildning . Av de nästan 100 000 förskolor och tidiga barndomsutbildningscentra landsomfattande är endast cirka tio procent ackrediterade av NAEYC, enligt GreatSchools.
NAEYC har tio standarder som deras utvärderare på plats utvärderar vid en rad besök på platsen:
- relationer
- Curriculum
- Undervisning
- Bedömning av barns framsteg
- Hälsa
- lärare
- familjer
- Gemenskapsrelationer
- Fysisk miljö
- Ledarskap och ledning
Rekommendationer för ackreditering
När processen fortsätter och sluts, görs rekommendationer till förskolans administratörer om vad de behöver göra för att kunna ackrediteras. Och inte varje rekommendation är relaterad till akademiker. Till exempel kan en rekommendation om hälsa och säkerhet omfatta kontroll av värme- och klimatanläggningar varje år för effektivitet och renlighet. En säkerhetsrevision som utförs av en säkerhetsspecialist eller inspektör ska säkerställa att både barnen och personalen är säkra på skolan.
Akademiskt innebär ackreditering att skolan uppfyller högsta möjliga standard med lärare som har uppfyllt alla sina utbildningsbehov och som fortsätter att träna inom ämnesområdet.
Dessutom gäller att grupper som erbjuder ackreditering kräver förskolor att uppfylla standarder som är större än statliga krav.
Ett ackrediterat förskoleprogram bör inte förväxlas med en som är licensierad. För att vara ackrediterad måste ett program licensieras men inte alla licensierade program är ackrediterade. Det är också viktigt att notera att om förskolan ditt barn närvarar genom en religiös organisation som en kyrka eller ett tempel, är de ofta undantagna från många ackrediteringskrav.
Övriga förskolans ackrediteringsprogram inkluderar:
- Accredited Professional Preschool Learning Environment (APPLE)
- American Montessori Society (AMS)
- Association of Christian Schools International
- National Early Childhood Program Accreditation (NECPA)
Kolla med varje enskild grupp för information om deras standarder och ackrediteringsprocess.