Barn som bevittnar mobbning kan vara lika drabbade som offer
De flesta människor tycker inte om att se andra människor skada. Som en följd kan det vara enormt att titta på en annan person som mobbar. Faktum är att vittnen till mobbning skapar ett brett spektrum av känslor och påfrestningar som kan ta en avgift på motståndaren. Från ångest och osäkerhet, till rädsla och skuld, mobbning påverkar avsevärt deltagarna.
Faktum är att preliminär forskning tyder på att barn som bevittnar mobbning kan vara lika mycket riskerade psykiskt som offren och mobbningarna .
Och mycket som offer för mobbning, deras fysiska hälsa, psykisk hälsa och till och med akademiker kan påverkas. Här är sex sätt som omståndare påverkas av mobbning.
Åskådareffekt
Förståare kan också påverkas av det som kallas förföljareffekten, vilket händer när en grupp människor ser en mobbningshändelse och ingen svarar.
Under en mobbningshändelse kan en person troligen hjälpa offret. Men i en grupp av tre eller fler människor känner ingen person att det är deras ansvar att vidta åtgärder. Så som en grupp är de mindre benägna att gå framåt och hjälpa offret.
Enligt John Darley och Bibb Latane, som var de första som undersökte detta fenomen år 1968, är individer svaga att reagera på grund av vad som kallas ansvarsfördelning. När det här inträffar, upplever medståndare att ansvaret för att göra något som delas av hela gruppen. Så det saktar deras svar eller de svarar alls inte alls.
Vidare kan medståndare vara långsamma att svara eftersom de övervakar andra i gruppen för deras reaktion. De försöker bestämma om situationen är tillräckligt stor för att göra något och de kommer att se till att se om någon annan kommer att gå framåt. Ibland när ingen går framåt, känner sig medståndare motiverade att inte göra någonting.
Denna inaktivitet kallas ofta motståndsverkan.
Osäkerhet
Vissa medståndare plågas av osäkerhet. De ser mobbningen och vet i sitt hjärta att det är fel, men de har ingen aning om vad de ska göra. Det är därför som föräldrar och utbildare behöver bemyndiga tillståndare på lämpliga sätt att svara. Det finns ett antal saker som åskådare kan göra för att hjälpa, men ofta vet de inte vad de här sakerna är. Med lite vägledning kan barnen lära sig hur man svarar när man ser mobbning.
Rädsla
Rädsla är en annan anledning till att medföljare misslyckas med att göra någonting när de upplever mobbning. Vissa medståndare är rädda för att säga något eftersom de fruktar förlägenhet eller förlöjlignad. De kan också oroa sig för att de kommer att säga eller göra fel och göra mobbningen värre. Så i stället är de tysta. Under tiden är andra medståndare rädda för att bli skadade eller bli nästa mål om de kommer till offerets försvar. Och andra är rädda för avslag. De oroar sig för att andra i gruppen kommer att sätta på dem, göra roliga eller dem eller ostracisera dem om de står upp för offret.
Skuld
Efter mobbningshändelsen är över, vägs många medståndare ned med skuld. Inte bara känner de sig dåliga för vad som hände med offret, men de upplever också överväldigande skuld för att inte ingripa.
De kan också känna sig skyldiga till att inte veta vad de ska göra eller för att vara för rädsla för att komma in. Vad mer kan denna skuld väga på sina tankar långt efter mobbningen har upphört.
Approach-Avoidance Conflict
Kombinationen av rädsla och skuld kan leda till det som kallas en strategi för att förebygga konflikter. Detta fenomen uppstår när det finns en uppriktig önskan att hjälpa till med en situation men en lika stark önskan att undvika situationen. När det gäller mobbning kan barn känna sig skyldiga till att inte hjälpa och alltför rädd för att hjälpa till samtidigt. Det är som att de dras i två riktningar samtidigt. Ibland är trangen att hjälpa starkare och vinner ut.
Ibland är rädslan för konsekvenser högre. Resultatet är obeslutsamhet, vilket leder till känsla utan kontroll och ger stor stress och ångest för motståndaren.
Ångest
Förståare kan också utveckla ångest om mobbning. Efter att ha bevittnat en mobbningshändelse börjar vissa medståndare att oroa sig för att de kommer att bli nästa mål, särskilt om mobbningen är svår eller ett pågående problem på skolan. Denna ångest kan också leda tillståndet att oroa sig för säkerhet och säkerhet i skolan. Detta gör då koncentrationen svår. Omståndare ibland är så övervunna av ångest att de undviker de områden där mobbning uppträder. De kan också undvika sociala händelser och andra aktiviteter på grund av ångest om mobbning.
Ibland, i ett försök att klara av ångest och för att undvika att bli mål kan medståndare gå med i klienter eller ge sig till prenumeration . Förståare kan till och med bli mobbar bara för att inte bli mobbade själva.