Burande självständighet kan krossa konflikter hemma
Sexåriga barn är på ett stadium i sin utveckling där de upplever större självständighet och bjuder nyfunna färdigheter. Dessa mycket samma egenskaper kan få ett barn att bli lätt upprörd när de möter motgångar och besvikelser.
Dessa motsägelsefulla känslor kan leda till beteendeproblem som är relativt vanliga för barn i denna ålder.
För en 6-årig kan de inkludera att prata tillbaka , trotsa och gnälla . Barn med syskon kan vidare engagera sig i kamp och rivalitet som de jockey för föräldrars uppmärksamhet och tillgivenhet.
Oberoende som en faktor för beteendeproblem
De flesta 6-åringar kommer instinktivt att testa gränser eftersom de blir intresserade av att göra saker självständigt och fatta egna beslut. Det är en del av processen barn gör när de börjar bilda unika åsikter om vad de tycker om och inte gillar.
Det är inte alltid en enkelriktad gata. De kan ibland uttrycka trötthet i förhållande till någonting de vill ha och, hos andra, uppvisa klamhet som svar på en upplevelse som stör dem.
Även om sådana beteenden kan vara frustrerande för föräldrar är det viktigt att komma ihåg att de helt enkelt är ett försök att hävda självständighet och en del av den naturliga kurvan för ett barns utveckling.
Vad informerar en 6-årigs beteende
Förstå varför en 6-årig beter sig som han eller hon gör är inte alltid lätt.
När allt kommer omkring kan en 6-årig uppträda annorlunda än en annan, på samma sätt som syskon kan skilja sig.
Under uppföljningen av barnutvecklingen tar en psykolog hänsyn till de milstolpar som ett barn förväntas träffas och placerar dem sedan i det sammanhang som det barnet upplever.
För en 6-årig handlar det här skeden av livet om förändring då han eller hon tar det första steget från en värld som i hög grad är bunden av hem och föräldrar till en av lärare, klassrum och vänner. Alla dessa förändringar kan på ett djupt sätt informera barnets insikter och beteende:
- Dagliga rutiner ändras från det ögonblick ett barn går i grundskolan. Vid denna ålder kommer de att spendera mer tid hemifrån som självständigt med vänner och lärare. Denna känsla av oberoende utanför hemmet kan sporra dem att utmana auktoritet inifrån.
- Fysisk utveckling och motorisk kompetens påverkar också barns beteende vid 6 års ålder. Det kan införa förtroende för viss och osäkerhet hos andra.
- Emotionell utveckling för en 6-årig markeras av förmågan att hantera emotionella upp-och nedgångar mer moden. Ändå kan barnet sakna det emotionella sofistikationshandtaget till vissa konflikter och samtidigt känna en längtan efter hemskyddet. Dessa interna konflikter kan få ett barn att agera som svar på känslor som hon inte helt kan artikulera.
- Kognitiv utveckling innebär att din 6-årige jobbar med problemlösning oberoende av andra. Medan detta kan stärka förtroendet för vissa, kan det chipa bort på andras förtroende. För dem är familjen det enda säkra målet att styra olyckliga känslor.
Verktyg för disciplinering en 6-årig
När ditt barn blir äldre kan du behöva göra justeringar i hur du hanterar disciplin. Det kan hända att många av de strategier som fungerade tidigare, till exempel time-outs, plötsligt inte har någon inverkan eller leder till försämrad beteende.
Kom ihåg att din 6-årige är på ett stadium av kognitiv utveckling där han eller hon är mer kapabel att väga resultat, lösa problem och förstå konsekvens. Hantering av beteendeproblem kräver därför att du ställer gränser och låter ditt barn chansen att göra rätt val. Att göra så:
- Var tydlig och konsekvent om regler. Regler är vad som leder en 6-årig framgångsrikt genom grundskolan. De förstår detta och är lyhörda när en lärare ger tydlighet i vad barnet kan och inte kan göra. Använd samma tillvägagångssätt hemma. Tala med ditt barn om beteenden du förväntar dig och vara tydlig om konsekvenserna av att inte följa reglerna. Var fast, men låta barnet ställa frågor som hon kanske i skolan.
- Lyssna men inte delta i debatt. Om ditt barn vill prata eller ge åsikter, är det viktigt att du hör dem och låter honom veta att du gör det. Men du måste klargöra att det här inte är en debatt men ett sätt att förstå husets regler.
- Gör konsekvenserna lämpliga. Att skicka ett barn till sitt rum i åldern 6 har inte samma inverkan som det gjorde när hon var 4. Vid fastställandet av husreglerna, se till att konsekvenserna är lämpliga för barnets ålder, oavsett om det är avlägsnande av privilegier eller en efterskoleverksamhet.
- Ge varningar och aldrig vakna. En varning tillåter barnet att väga alternativ och göra rätt val. Mer än en betyder att reglerna är lika flexibla som konsekvenserna.
Ett ord från Verywell
Det är viktigt att ta långa ögon när man hanterar beteendeproblem. En önskan att göra saker rätt oftare än inte ökar konflikten genom att fokusera barnets beteende snarare än barnet. Genom att titta på barnutveckling som ett kontinuum snarare än en händelse kan du anpassa dina interaktioner för att uppmuntra bra val snarare undvikande av dåligt beteende.