Många tweens tycker om att plocka upp en bok eller en tidskrift då och då. Vissa tweens är passionerade för att läsa, och de berättelser de älskar. Men läsning av litteratur - som vinnare av Newbery Medal - kan hjälpa din interpolations utveckling på olika sätt, inklusive akademiskt, kognitivt, socialt och emotionellt. Nedan följer några anledningar till att du kanske vill uppmuntra din tween att omfamna läsning och hjälpa till att läsa roligt för honom eller henne.
Akademiska fördelar
Vi tenderar att fokusera på vikten av att läsa instruktioner under tidigt till mitten av barndomen. I verkligheten fortsätter tweens att aktivt utveckla sin förmåga att läsa. Studier visar att de flesta tweens kämpar med läsförståelse. Dessutom blir de fortfarande bekanta med vanliga ordmönster och betydelser av ord. Eftersom läsförmåga är avgörande för att utmärka sig i alla andra ämnen - från historia till vetenskap till matematik - måste tweens fortsätta att utsättas för högkvalitativ litteratur för att utveckla sina läsförmåga.
Lämplig litteratur erbjuder tillräckligt många ord som en mellanläge redan vet för att förhindra frustration samtidigt som det införs tillräckligt med nya ord för att sträcka den specifika tweenens ordförråd. Det betyder att litteraturen är bäst utrustad för en persons läsnivå snarare än för en grupp. Eftersom de flesta skolläsningar inte är individuellt tilldelade, var uppmärksam på tecken på frustration eller tristess i din mellanrum.
Endera är en signal som du kanske vill gå in och komplettera med den obligatoriska skolläsningen med litteratur som är mer lämplig för din tweens skicklighetsnivå och intressen. Genom att göra det kommer de att utvecklas till sin högsta akademiska potential och omfamna läsning av litteratur.
Kognitiva fördelar
En viktig kognitiv fördel med att läsa litteratur är utvecklingen av resonemangskunskaper .
Tweens tror vanligtvis att det finns "en sanning" i världen som inte påverkas av personliga fördomar eller perspektiv. De tar emot information som tillhandahålls av experter - inklusive föräldrar och lärare - och att de själva upplever sig med sina egna sinnen. Denna typ av resonemang är mindre avancerad än äldre tonåringar och tjugoårsåldern, som inser att sanning är relativ och varierar från person till person.
Enligt ett papper som publicerats i The Reading Teacher kan tecken i Newbery Medal-vinnande böcker hjälpa tvååriga framsteg i sin förmåga att motivera. Dessa huvudpersoner står inför kognitiva och / eller moraliska dilemma som överträffar de typer av dilemma tweens som vanligtvis upplever. Som ett resultat av att möta sådana allvarliga dilemman måste karaktärerna aktivt flyttas från lägre nivå till högre resonemang under bokens gång. Denna process modellerar utvecklingen av resonemangskunskaper för tweenläsare på ett naturligt och engagerande sätt. Att vara utsatt för karaktärernas förändring i resonemang kan i sin tur hjälpa tweens egen förmåga att tänka och förnuftiga om världen.
Sociala och känslomässiga fördelar
Har du någonsin lyssnat på en konversation ditt barn hade en favoritbok eller bokserie med en vän?
Läsa litteraturen också hjälpmedel i social och emotionell utveckling . För en karaktär representerar tecken i högkvalitativa böcker ofta olika bakgrund, bland annat olika ekonomiska medel, olika ras och etniciteter och unika regioner i landet eller världen. Olika karaktärer exponerar läsare till världar som en typisk amerikansk tween aldrig får uppleva för första hand. Exponering för mångfald kan hjälpa till i tvåpersons empati för andra, tolerans för skillnad och utveckling av känslomässig känslighet. Att vara utsatt för varierande bakgrunder och perspektiv kan också hjälpa tweens att gå bortom adolescent egocentrism , vilket i sin tur gynnar deras interaktioner med kamrater, lärare och föräldrar.
Slutligen kan läsning av litteratur expandera en tweens känslomässiga intervall. Kvalitetslitteraturen extraherar naturligtvis en rad starka känslor från läsare - inklusive raseri, hjärtatsmerter och förlust. Några av dessa känslor kan aldrig ha tidigare upplevts av tweenen. Därför ger läsningslitteratur två möjligheter att ta hand om och bearbeta starka känslor i en säker miljö utan att känna sig överväldigad av känslorna. Detta hjälper till att förbereda dem för framtida verkliga situationer - som en storföräldrars död eller allvarlig sjukdom i en vän - som kommer att framkalla liknande starka reaktioner.
källor:
Friedman, Audrey A., och Cataldo, Christina A. "Tecken på korsningen: Reflekterande beslutsfattare i moderna Newbery Books." Läsningsläraren. 2002, 56: 102-112.
Ivey, Gay och Broaddus, Karen. "Skräddarsy passformen: Läsningsinstruktion och gymnasieläsare". Läsningsläraren. 2000, 54: 68-78.