Nästan alla föräldrar har upplevt några kramvärda stunder där ett barns otrevliga attityd blir uppenbar. Vare sig ditt barn säger, "Är det allt jag får för min födelsedag?" Efter att ha öppnat en hög med presenter, eller hör du, "Jag får aldrig göra något kul" när du kör hem från en rolig dag i parken är du inte ensam.
Medan det är normalt att alla barn har stunder där deras känsla av rättighet blir uppenbart, vill du se till att ditt barns otåliga attityd inte blir permanent.
Den goda nyheten är, om ditt barn beter sig lite otrevligt än du vill, kan dessa disciplinstrategier som hjälper ditt barn bli lite mer tacksamma:
Var försiktig, men bestämt peka ut en ungratlig inställning
När du hör ditt barn säga eller gör något som visar en otålig inställning, peka ut det. Undvik att säga något som, "Sluta vara en brat." I stället vara specifik utan att vara förolämpande.
Säg något som "Klagomål om att inte få fler presenter är otålig. Dina vänner och familj var vänliga nog att köpa dig en gåva när de inte behövde köpa något. "
Påpeka konsekvent incidenter som visar en otålig inställning för att hjälpa ditt barn att lära sig beteenden utgör utaktighet.
Undervisa empati
Barn behöver hjälp med att förstå hur deras beteende påverkar andra människor. Du kan göra det genom att proaktivt lära empati.
Prata med ditt barn om hur hennes ord eller beteende påverkar dig.
Säg saker som "När du säger att du aldrig kommer göra någonting kul, det gör ont mina känslor. Jag försöker se till att vi gör mycket roliga saker tillsammans, som att gå till parken eller spela spel."
När du läser böcker eller tittar på tv tillsammans, pausa och fråga henne hur vissa tecken kan känna. Ställ frågor som, "När den där pojken sa de viktiga sakerna, hur tror du att hans bror kände?" Hjälp ditt barn att identifiera och märka känslor.
Tillåt bara privilegier när de tjänas
Duschar ditt barn med oändliga materiella föremål och otaliga avlidningar kommer att skämma bort henne. Barn kan inte vara tacksamma för vad de har om de inte får möjlighet att tjäna sina privilegier. Länkbehörigheter, som skärmtid och speldatum, till bra beteende.
Förvirra aldrig en muta med en belöning. Att knyta ditt barn kommer bara att bränna en otålig inställning. Säger, "Här är en ballong, nu var bra" är en muta. En belöning å andra sidan handlar om att säga: "Du var väldigt bra. Du tjänade en ballong."
Ett belöningssystem kommer dock att hjälpa henne att må bra om sina prestationer och hon kommer att uppskatta sina privilegier mycket mer när hon faktiskt tjänat dem.
Ta steg för att främja tacksamhet
Det finns många steg du kan ta för att främja tacksamhet hos barn. En av de viktigaste stegen du kan ta är att förebilden är en tacksam inställning.
Prata regelbundet om alla saker du måste vara tacksam för varje dag. Express tacksamhet för saker som lätt kan tas för givet, som att se en vacker naturskön utsikt eller ha ren luft att andas.
Upprätta familjevanor som också främjar tacksamhet. Skapa en tacksamhetskärl där alla skriver ner en sak de är tacksamma för varje dag.
Sedan, på ett visst datum, som nyår, läs igenom alla papperskorgar.
Eller gör det vanligt att prata om tacksamhet varje dag vid sänggåendet eller kring middagsbordet. Fråga alla, "Vad var den bästa delen av din dag idag?" Därefter diskutera varför du är tacksam för de goda sakerna i din dag.
Fokusera på att hjälpa andra
Gör att hjälpa andra en vanlig vana. Ta ditt barn med dig när du hjälper en äldre granne eller ge henne möjlighet att hjälpa dig att göra en måltid för den som behöver en hjälpande hand.
Få ditt barn involverat i välgörenhetsarbete också. Lär henne att hon aldrig är för ung för att hjälpa andra människor.
Att hjälpa andra i nöd kommer att minska ditt barns självcentrerade utsikter. Det kommer också att bidra till att öka medkänsla, vilket minskar sannolikheten för att ditt barn kommer att vara otålig.
Prata om att vara snäll ofta. Gör det till en daglig vana att fråga, "Vad är något bra du gjorde för någon idag?" eller, "Hur hjälpte du att göra världen bättre idag?" När ditt barn utför gärningar, kommer hon mer sannolikt att fokusera på vad hon kan ge, snarare än att hon tror att hon förtjänar.