Kolla in dessa synordleststrategier som kan hjälpa ditt barn om hon kämpar med en inlärningssvårighet som dyslexi, eller är helt enkelt glad att läsa.
Lärohandikappläsning i läsning
Eftersom de flesta barn behärskar avkodningsförmåga börjar de naturligtvis bli effektivare läsare. Att lära känna hela ord genom syn snarare än genom avkodning av varje ord är en del av den processen.
Det är naturligtvis en mycket effektivare och snabbare process att läsa ett helt ord genom syn snarare än avkodning av bokstav och ljud. De flesta läsare utvecklar denna förmåga naturligt. Studenter med inlärningssvårigheter i läsning eller dyslexi kan dock ha svårare att utveckla denna färdighet än icke-funktionshindrade läsare.
Vissa studenter med inlärningssvårigheter och dyslexi lär sig bättre genom att använda synord från början. Ditt barns läslärare kan vanligtvis berätta vilka strategier som fungerar bäst för ditt barn. Att förbättra ditt barns förmåga att känna igen synord kommer dock troligt att hjälpa honom med den totala läshastigheten och noggrannheten samt förståelsen.
Betydelse
När läsare lär sig att känna igen ord genom syn, ökar det sin övergripande läsförståelse för att de utvecklar ett mentalt förråd av ord och deras betydelser, vilket hjälper dem att förstå andra ord i samband med meningar.
De flesta lärare lär siktord tidigt i första klass på grund av denna anledning. Lärande synord förbättrar också stavningsfärdigheter.
Lista över synord
Det finns två listor över vanliga listor med högfrekventa synord som lärs till nya läsare: Dolch List och Edward Fry List. Preprimer Dolch Word-listan kan användas hemma eller i skolan.
Hur man använder Flash-kort
Innan du börjar med dina synord, ta en stund för att lära dig hur du använder flashcards .
strategier
Nu när du är redo, ta en titt genom dessa synordleststrategier. Att använda siktord på detta sätt har hjälpt många föräldrar och lärare att hjälpa barn med inlärningssvårigheter eller dyslexi.
- Börja med ett litet antal synord och fokusera på dem i en vecka. Fem till tio ord kan vara en bra start för barn med inlärningssvårigheter vid läsning eller dyslexi.
- Skapa två uppsättningar kort med orden på dem och spela matchande spel som Go Fish eller helt enkelt mixa korten och få barnet att välja ut matchande kort för att para ihop.
- Peka ut synord när du ser dem som du läser tillsammans.
- Om synordet är ett objekt som du har runt huset, till exempel en stol, gör ett kort och fäst det på objektet i huset.
- Skapa multisensoriska synordskort med orden skrivna i ett texturerat material så att barn kan känna orden och läsa dem samtidigt. Puffy färg, lim, riskorn, sand och rörstädare är bra val för texturerade kort. Att ha ditt barn hjälper till att göra korten kan också vara en lärande upplevelse.
- Fråga ditt barns lärare vilka synord som lärs och arbeta med dem hemma också.
- Fråga ditt barns lärare vilka strategier som används i skolan, och prova dem hemma också. Barn kommer att lära sig fortare om du förstärker samma ord hemma som de jobbar på i skolan. Kända lärandeaktiviteter är ofta användbara.
- När ditt barn har en bra grepp om ungefär tjugo siktsord, överväga att göra ett ordbingospel för att spela för att förstärka ordigenkänningsförmåga.
- Låt ditt barn göra fem kolumner på ett papper. Få honom att kopiera varje synord fyra gånger, en gång i varje kolumn. Få honom att kontrollera sitt arbete och korrigera eventuella misstag. Håll aktiviteten rolig genom att belöna ditt barn för att hitta och fixa sina misstag.
- Skriv dikter tillsammans med synord.
- Gör ett arbetsblad med meningar med saknade synord. Låt ditt barn fylla i det saknade synordet.
- Välj synord från nya ord ditt barn kommer att användas i olika ämnesområden i skolan. De fetstilade ordförrådsspråk i de flesta texter är bra val. När ditt barn lär sig varje synord, får han också lära sig definitionen av det ordet. Ett bra sätt att göra detta är att göra flashkort av orden med definitioner på baksidan. Håll upp varje flashcard. Om ditt barn får ordet rätt, läs definitionen högt och gå till nästa kort. Fortsätt tills varje ord är erkänt. När ord har erkänts, börja be ditt barn att definiera varje ord. Om hon får definitionen korrekt, fortsätt till nästa ord. Om hon inte får definitionen korrekt, läs den rätta definitionen till henne och fortsätt processen tills alla ord och definitioner är memorerade.
Slutsats
Att veta vikten av att erkänna synen ord i läsning betonar varför att arbeta för att göra dessa synord en flytande del av ditt barns ordförråd är så viktigt. Men barndomen är en rolig tid. Alla dessa strategier fungerar bäst när de kan användas som en del av ett spel och som en del av den speciella tid ett barn tillbringar med sina föräldrar. Med tiden kommer det sannolikt att du kommer fram med dina egna strategier som gör att du inte bara lär dig ditt eget speciella äventyr, men introducera också din egen typ av kul att lära dig.
källor:
McArthur, G., Castles, A., Kohnen, S. et al. Siktord och telefonutbildning i barn med dyslexi. Journal of Learning Disabilities . 2015. 48 (4): 391-407.