Hur man lär ett barns tidiga siktordfärdigheter hemma

Det är aldrig för tidigt att undervisa ditt barns tidssynsordfärdigheter . Barn börjar lära sig information mottagligt från sina miljöer mycket tidigare än deras förmåga att demonstrera det genom sina ord och handlingar. Även om ditt barn visar tidiga tecken på inlärningssvårigheter kan du stödja ditt barns tidiga läskunnighet på ett sätt som är lämpligt för hennes utvecklingsnivå.

1 -

Läs, läs och läs mer

Läs till ditt barn några minuter varje dag. För spädbarn, välj bildböcker som parar ord med skildringar av dessa ord. Det finns många lämpliga böcker att välja mellan som lär färger, siffror, storlekar, djur och andra begrepp.

För småbarn, välj böcker med korta meningar och färgglada illustrationer.

För både barn och småbarn kommer läsning av samma böcker om och om igen att bygga upp erkännande av begrepp och utveckla en medvetenhet om språk och ljud.

2 -

Öka ditt barns visuella och språkigenkänningsförmåga

När tillfället presenterar sig, peka ut objekt i bilder och säg objektets namn till ditt barn. Använd bilder av kända föremål, tidskriftsbilder och föremål i kataloger. Denna aktivitet hjälper ditt barn att utveckla vokabulär, verbal resonemang , visuell bearbetning, bildigenkänning och minne.

3 -

Etikettobjekt i ditt hem

På indexkort, skriv ut namn på vanliga hushållsobjekt. Fäst korten på de objekt de representerar. När ditt barn använder dessa föremål, peka ut och säg orden på korten.

Du kan också hitta katalogbilder av objekten, klippa ut dem och lima dem till indexkorten för mer förstärkning. När ditt barn använder ett föremål i huset, till exempel en stol, be henne att visa dig sitt namn. Om hon behöver hjälp, visa henne etiketten och säg: "Det här är en stol."

Var positiv och le. Att göra det roligt för er båda är ett viktigt sätt att hjälpa ditt barn att trivas.

4 -

Gör sensoriska etiketter för hushållsobjekt

Försök dekorera orden på flashcards. Låt ditt barn välja dekorationer för att limma över bokstäverna. När du har torkat får du kort med upphöjda åsar av lim som bildar bokstäverna.

Taktila elever kan känna bokstäverna som de lär sig. Förskolebarn kan göra intressanta bokstäver genom att klistra på pasta, garn eller paljetter till bokstäverna. Ditt barn kan spåra över bokstäverna med fingrarna när hon lär dem om hon väljer att göra det.

Placera korten på matchande objekt. Som alltid, muntra ditt barn på ett bra jobbat jobb. När du är redo, öva ditt barn att göra sensoriska etiketter med tomma kort.

5 -

Spela namnet spelet

Detta spel kräver också etiketter. Låt barnet välja vilken etikett som matchar vilket föremål. Välj först två kort, en som matchar ett objekt och en som inte matchar. Be ditt barn att välja vilket kort som matchar objektet. Hjälp henne om det behövs.

Håll dig positiv även om hon väljer fel svar. Glatt ge henne rätt kort att placera på objektet. När hon utvecklar sin kompetens kan du låta henne välja mellan tre, fyra eller flera kort för att identifiera objektet.

6 -

Läser etiketterna och matchningen

När ditt barn känner igen ord på etiketterna och kan säga orden högt är det dags att börja läsa henne högt. Fråga henne att läsa korten. Vänta i ungefär fem sekunder för att tillåta tänkande tid. Om hon saknar ordet, ge henne svaret och sätt in det missade kortet åt sidan.

Skapa en hög av de missade korten och gå över dem igen med henne, få henne att säga namnet tillsammans med dig. Öva de missade korten genom att matcha dem med objekten och säga namnen. Gör aktiviteten spelliknande och beröm hennes ansträngningar.

7 -

Gör nya kort utan bilder

När ditt barn har behärskat korten med bilder, skapa en ny uppsättning kort utan bilder. Spela de spel som anges ovan med de nya korten. Om ditt barn har svårigheter med de nya korten, placera dem helt enkelt på objekt bredvid korten med bilder.

Gå igenom de ovan angivna spelen medan du kopplar ihop korten med de kort som redan behärskats. Ta bort korten med bilder gradvis, eftersom ditt barn blir bekant med de nya korten utan bilder.

8 -

Undervisa visordsord med bildskärmskort

Använd en uppsättning flashcards med vanliga ord för att lära dina barn konsonant-vokal-konsonant ord. Börja med fem kort. Läs orden till ditt barn och peka på bilden. Få honom att hitta föremål i ditt hus som matchar orden. När ditt barn blir bekant med spelet, säg ordet och fråga honom att säga det också.

Spela med korten i några minuter två eller tre gånger i veckan. Börja med ord och föremål som ditt barn kan säga och är lättillgängliga i ditt hem. Med tiden börjar ditt barn läsa orden självständigt, och du kan lägga till flera kort, några i taget. Den viktiga delen är att hålla det roligt. Om ditt barn kämpar eller blir frustrerat, är det dags att sluta.