Beteende informeras av nyfikenhet och en önskan att testa gränser
Sjuåriga barn är belägna på barndomen och i preteen år. Vid 7 års ålder kommer de att lämna barnbarn för att navigera i grundskolans ibland ostadiga vatten. Samtidigt blir de allt mer medvetna om (och nyfiken) om de är långt borta från ungdomarnas utmaningar.
Barnets beteende kommer sannolikt att återspegla denna övergångsperiod för utveckling.
I stort sett kan 7-åringar visa långvarig koncentration och ha större tålamod när de står inför hinder och bakslag. Deras uppmärksamhetstider kommer att vara längre såväl som deras förmåga att fokusera på flera aktiviteter
De kommer också att ha bättre kognitiva och fysiska färdigheter och kunna göra vardagliga uppgifter mer lätt. Detta innebär mindre frustration och bättre självkontroll eftersom de lär sig att leka med skolan, det sociala livet och hemlivet med större lätthet.
Med detta sagt är denna period av barnutveckling en där barnen kommer att vara att testa gränser. Föräldrar kan förväntas möta och tillfällig smältning (även om utbrott är mindre vanliga). Å andra sidan kan beteendeproblem som att prata tillbaka få en helt ny mening eftersom barn blir mer artikulerade och kan uttrycka sina tankar.
Vad informerar en 7-årigs beteende?
Testa gränser är väldigt mycket en del av processen att växa upp.
För en 7-årig, vem vet skillnaden mellan rätt och fel, kan det leda till beteenden som ljuger och motstånd .
Men samtidigt handlar det inte bara om att "beter sig väldigt" utan snarare en förlängning av den naturliga nyfikenhet som varje 7-årigt barn har. Generellt sett kommer de att ställa många frågor och formulera egna åsikter om vad som blir sagt till dem.
Om meddelandet är oklart kan de missförstå det eller utmana vad som berättas för dem. Detta är naturligt.
De flesta 7-åringar är i en ålder där de fortfarande är villiga att vara tillgivna i allmänhet. Detta behov av föräldraledighet och godkännande står ofta i kontrast till det växande oberoende de längtar efter. Det är dessa typer av emotionella konflikter som kan anspå ett barn att agera, ofta i motsägelsefulla och förvirrande sätt.
Detta kan förvärras ytterligare av de känslomässiga svängningar som barnen kan uppleva när de kämpar för att skapa en känsla av självkänsla och navigera i jämställdhetstryck . För en 7-årig kan viljan att sortera ut dessa känslor leda dem att bli alltför kritiska för sina egna upplevda brister. De kan bli perfektionister och sina egna värsta fiender.
Verktyg för disciplinering en 7-årig
Med tiden för time-outs och tantrums bakom dig, kommer du att behöva omfamna en helt annan inställning till disciplin. Barnets ökade kommunikationsförmåga kommer att kräva att du blir ännu mer formulerad när du kommunicerar dina förväntningar. Underlåtenhet att göra det kan leda till felaktiga tolkningar som gör gränser och regler mycket mindre tydliga.
Här är några enkla riktlinjer som kan hjälpa till:
- Gör pratar en prioritet. Att skapa bra kommunikation med ditt barn är en viktig del av hanteringen och förebyggandet av beteendeproblem i alla åldrar. Genom att ställa grunden nu blir ditt barn bekvämare att diskutera problem, säkra med vetskap om att han eller hon kommer att höras snarare än att bli talad vid.
- Ange gränser som är klara. Barn som vet exakt vad som förväntas av dem är mindre benägna att driva gränser. Medan 7-åringar kan förväntas experimentera med gränser, klargörande var är gränsvärden ställer dem i stället för att göra ett val snarare än att tillåta dem att skjuta en regel. Genomförandet av gränser är lika viktigt som att ställa in dem.
- Använd "tyst tid" effektivt. Vid 7 års ålder kommer en timeout inte att ha samma effekt som det gjorde när ditt barn var 4 år gammal. Använd i stället en "tyst tid" där barnet kommer att bli ombedd att sitta och reflektera, utan distraktion, om varför ett visst beteende var fel eller olämpligt.
- Ställ in en positiv ton. Om du förväntar dig att ditt barn ska tala med dig på ett respektfullt sätt, måste du göra detsamma. Gör ett medvetet försök att använda en kärleksfull ton och fokusera på varför beteendet var fel snarare än varför barnet var fel.
- Problemlösning tillsammans. Undervisningsproblemlösning gör det möjligt för ditt barn att bli en del av lösningen snarare än att vara målet för en. Efteråt förstärka vad som är bra av att göra rätt val snarare än att fokusera på vad som gick fel.
- Använd logisk konsekvens för att ansluta prickarna. Den logiska konsekvensen hjälper ett barn att förstå att han eller hon inte straffas för något du inte tycker om, men snarare konsekvensen av ett val som barnet villigt gjort. Om barnet vägrar att sluta spela ett videospel, t ex ta inte bort TV-privilegier. Ta bort videospelet. Var överens med dina val.
I slutändan, vid 7 års ålder, bör barndisciplin fokuseras mer på vägledning och mindre på konsekvenserna av dåligt beteende. Genom att göra det på ett fast men ändå kärleksfullt sätt kommer du att vara effektivare för att korrigera beteendeproblem.
I slutet gör barnen vad du gör. Ange ett gott exempel och vara konsekvent.