Varje skola i nationen handlar om mobbning på skolan på någon nivå. Faktum är att mobbning korsar alla etniska, socioekonomiska och religiösa gränser och påverkar varje skola i nationen i viss mån. Ingen skola är helt mobbningslös. Följaktligen har det blivit allt viktigare för lärare och administratörer att vidta åtgärder för att hantera skolbullning.
Bortsett från mobbningens inverkan på lärande och akademisk framgång skapar mobbning också en miljö där stress och ångest är högre. Som ett resultat är det i varje skoldistrikts bästa intresse att ta itu med mobbningsproblem på ett effektivt sätt.
Det kan till exempel innebära att man identifierar riskfaktorer i samband med mobbning , ingriper snabbt och effektivt när mobbning uppstår, bedömer nuvarande mobbningsförebyggande program och utvecklar förebyggande program som fungerar . Men ett av de första stegen i att utföra dessa uppgifter är att upprätta en lista över mobila förebyggande mål. Här är en lista över de tio viktigaste mobbningsförebyggande målen skolor bör anta.
Mål nr 1: Gör förebyggande av mobbning en prioritet
Var säker på att varje student förstår från och med första dagen vad mobbning är och att det är oacceptabelt. Kom ihåg att varje elev har rätt att känna sig känslomässigt och fysiskt säker i skolan.
Upprätta klassrumsregler med specifika exempel på vad som är acceptabelt och oacceptabelt. Skriv in dessa riktlinjer i varje klassrum och hänvisa till dem när en elev kommer ur ledningen.
Mål nr 2: Fastställa interventionsprogram för socialt utsatta studenter
Identifiera de mest socialt sårbara studenterna i skolan och bestämma vad som får dem att känna sig framgångsrika.
Hjälp dem att utveckla vänskap och skapa kontakter på skolan. Hitta ledare inom skolan som kan ansluta sig till dessa elever och mentorera dem. Till exempel stärka idrottare för att förhindra mobbning såväl som studenter som excel akademiskt eller som är serviceorienterade. Det finns också ett antal sätt att lärare kan bemyndiga dessa studenter .
Mål # 3: Stärka skolans vidståndare
Lär ungar hur man identifierar mobbningssituationer och ger dem verktyg för att svara. Ibland kan de ingripa utan vuxenintervention och andra gånger behöver de få hjälp av en vuxen. Ge säkra sätt att rapportera mobbning anonymt eller konfidentiellt. Nyckeln är att bryta tystnaden kring mobbning genom att göra det säkert för deltagare att rapportera mobbning. Ett sätt att se till att detta händer är att ta alla rapporter om mobbning på allvar.
Mål # 4: Skapa disciplinprocedurer och konsekvenser för mobbning
Disciplin och konsekvenser för mobbning bör alltid matcha problemets allvar. De ska också utformas så att beteendet inte kommer att upprepas. Slutligen bör disciplinprogram utformas så att barnen kommer att vara mindre benägna att upprepa beteendet igen eller riskera mer allvarliga konsekvenser nästa gång.
Mål # 5: Byt skolans åskådare med en "uppstående gemenskap"
Att skapa en uppståndande gemenskap involverar att ta elever som ofta bara bevittar mobbning och utvecklar en grupp svarare. Med andra ord, fosterledarskap i dessa elever som uppmuntrar dem att göra något om mobbning snarare än att bara stå i tomgång. Ett sätt att göra det är att ge dem möjlighet att ändra skolans klimat .
Mål # 6: Se till att lärare och administratörer är skyldiga att ta itu med mobbning
Kom ihåg eleverna noggrant uppmärksamma hur lärare och administratörer svarar. Och om de observerar att du inte tar mobbning på allvar eller inte svarar omedelbart, kommer de att anta mobbning är ett problem du inte vill vara störd av.
Detta kan skada skolornas mobbningsskyddsprogram, eftersom mobbningar kommer att känna sig bemyndigade och offer kommer att känna att ingen bryr sig. Som ett resultat kommer de ofta att tysta om mobbningen de upplever.
Mål # 7: Inkludera anti-mobbning i läroplanen
I början av året utmanar lärare att granska sin läroplan och leta efter sätt att införliva ett anti-mobbningsmeddelande i läroplanen. Belöna lärare för att vara kreativ och att tänka utanför lådan. Det finns ett antal sätt att integrera anti-mobning meddelanden inklusive skisser, papper, designprojekt och klassrum diskussioner.
Mål nr 8: Se till att lärarens beteende matchar grundläggande skolvärden
För att förhindra mobbning, bygga respekt och utveckla inklusivitet, måste personalen vara villig att begå sig för att matcha sina ord och handlingar. Detta hjälper eleverna att lära sig att lita på vad som sägs. Följaktligen, om anställda har klick , mobbar varandra, eller ännu värre än lärare mobbar studenter , bygger det inte på förtroende bland studenter och skapar en fientlig miljö. Kom ihåg att eleverna observerar och modellerar vuxna kring dem. Var säker på att din skola modellerar lämpligt beteende.
Mål nr 9: Utveckla partnerskap med föräldrar
Det är viktigt att kommunicera med föräldrarna om skolans anti-mobbning. Detta ger inte bara en känsla av komfort för föräldrar till potentiella offer, men det kommunicerar också tydligt med föräldrarna till potentiella mobbar att mobbning inte tolereras. Var noga med att de vet vad deras roller är som partner i anti-mobbningsprogrammet. När du har föräldrahjälp bakom ett program är hoppet att det kommer att stödjas hemma och kommer att bidra till att avskräcka från skolan mobbning.
Mål # 10: Utmana studenter att resa sig till nya nivåer av beteende
Skolprogram och karaktärsutbildning kan utmana studenterna att stiga över sina komfortzoner och minska negativiteten. Var noga med att skapa empati och gott medborgarskap. Och hitta sätt att utmana studenter att mingla med eleverna utanför sin vänkrets. Till exempel har vissa skolor funnit att "blanda upp" dagar är användbara eftersom de uppmuntrar studenter att sitta med andra till lunch. Nyckeln är att identifiera dina ledare och ge dem möjlighet att ställa nya standarder för beteende i skolan.