När och hur logiplaner används i skolor
Vad är exakt en boendeplan för någon med inlärningssvårigheter, hur är det till hjälp och när används de? När behöver ditt barn en boendeplan?
Vad är boendeplaner?
En boendeplan är en skriftlig uppsättning instruktioner som beskriver specifika strategier och rutiner som kommer att användas för att kommunicera till lärare vilka strategier och metoder som ska användas för att säkerställa att en studerandes lärandebehov är uppfyllda.
Det beskriver alla specialiserade läromedel eller utrustning som behövs för barnets instruktioner eller fysiska behov. Och det förklarar eventuella klassarbeten eller läxaändringar som barnet kommer att få.
När behöver ditt barn en boendeplan?
Boendeplaner är viktiga för barn som identifieras med inlärningssvårigheter och andra typer av funktionshinder enligt lagen om personer med funktionshinder (IDEA) eller 504, en civilrättlagstiftning som täcker amerikaner med funktionshinder. Det förbjuder diskriminering av funktionshinder genom något program eller verksamhet som mottar federala medel. Den listan innehåller skolor, som måste tillhandahålla lämpliga, rimliga anpassningar och modifieringar för ett brett spektrum av potentiella funktionshinder. Lärande-funktionshindrade studenter som får specialdesignad instruktion omfattas automatiskt av avsnitt 504.
Boendeplaner används också för barn som har uppmätts som begåvade eller avancerade.
Enkelt uttryckt hjälper en boendeplan föräldrar och lärare att möta ett barns lärandebehov.
Ytterligare detaljer om en boendeplan (eller EIP eller 504 Plan)
Dessutom kommer en boendeplan, som i vissa fall är känd som en IEP och i andra som en 504 plan, att lista alla ytterligare stödtjänster som barnet kan behöva dra nytta av utbildning, förklara eventuella betygsättningsändringar som studenten kommer att få, redogöra för strategier som används för modifieringsplaner för beteende , och ange hur föräldrar eller vårdnadshavare av ett barn kommer att bistå med boendeplanen, om tillämpligt.
Slutligen kommer en boendeplan att beskriva barnets ansvar avseende planen, om någon.
Hur används boendeplaner?
Skolor kan använda boendeplaner för studenter på flera sätt:
- Som en del av ett individuellt utbildningsprogram (IEP)
- Som en del av ett specialutbildnings- eller SPED-program
- Som en del av ett svar på interventionsprogrammet
Så här börjar du med en boendeplan
En 504-plan måste genomföras av skolpersonal. Om du misstänker att ditt barn har en funktionshinder som kan kvalificeras, ring 504-koordinatorn i ditt distrikt för att begära ett möte för att diskutera ditt barns behov och möjligheten till en utvärdering. För de senaste ändringarna och uppdateringarna i avsnitt 504, var noga med att kolla på institutionens webbplats.
En IEP måste förklara hur barnets inlärningssvårigheter eller begåvning påverkar hans eller hennes framsteg i den allmänna utbildningsplanen. IEP-team använder vanligtvis formell bedömning för att bestämma en grundlinje för prestanda för ett barn. Teamet kan också använda anekdotiska uppgifter och framstegsdata från barnets klassrumslärare för att beskriva barnets färdigheter och behov.
Alternativ till en boendeplan
För studenter med fysisk eller psykisk nedsättning som inte uppfyller kraven för specialutbildning, kan en 504 plan vara ett alternativ.
Hur är boendeplaner användbara?
Boendeplaner är till hjälp för att ta itu med ett flertal sätt på vilka inlärningssvårigheter (eller begåvning) kan påverka lärandet. Det breda utbudet av funktionshinder där boende kan vara till hjälp inkluderar problem med (för att börja med):
- Korttidsminne
- Långtids minne
- Abstrakt resonemang
- Visuell bearbetning
- Auditiv behandling
- Informationshastighet
- Matematiska begrepp och beräkning
- Problem med skriftligt språk
- Problem med talat språk
- Tidhanteringssvårigheter
Lär dig mer om boendeplaner
För mer information om hur avsnitt 504 implementeras i ditt tillstånd, se länk till USA: s utbildningswebbplats ovan under hur du kommer igång.
Källa:
US Department of Education. Skydda studenter med funktionshinder. Uppdaterad 10/16/15. http://www2.ed.gov/about/offices/list/ocr/504faq.html