Fokusera på personen, inte funktionshinder
Personens första språk är det känsligaste eller politiskt korrekta sättet att prata om funktionshinder. När man diskuterar barn med funktionshinder använder människor ofta handikappet för att beskriva hela personen. De kan till exempel ange "Han är ADHD" eller "Han är en Downs barn".
Du kanske har hört och till och med sagt dessa saker utan mycket tanke, men sådana kommentarer kan vara skadliga för barn med särskilda behov.
Personens första språk är ett alternativt sätt att prata om barns funktionshinder som lägger fokus på personen och inte funktionshinder. För att använda personalspråket, säg bara personens namn eller använd ett pronom först, följ det med lämpligt verb och ange sedan namnet på funktionshindern.
exempel
I stället för att säga, "Han är ADHD" eller "Hon lära sig funktionshindrad", använd uttalanden som "David har Downs syndrom" eller "Susan är ett barn med inlärningssvårigheter ". Snarare än att säga, "Den byggnaden har ett handikappprogram," skulle du säga, "Den byggnaden rymmer ett program för personer med funktionshinder."
Att använda personens första språk tar mer tid. Att skriva det kräver mer ord för att beskriva människor och program. Men med hjälp av personens första språk växlar vårt fokus från invaliditet och oordning i fråga till personen. Det får oss att tänka på personen som att hantera funktionshinder snarare än att tänka på dem endast när det gäller deras funktionshinder.
Personer med funktionshinder är först och främst människor; deras funktionshinder bör inte överskugga sin mänsklighet.
fördelar
Många funktionshindrade förespråkar tror att använda personalspråket hjälper lärare, terapeuter, föräldrar och tjänsteleverantörer att komma ihåg att de arbetar med en person som har värdighet, känslor och rättigheter.
De är inte ett funktionshinder eller en sjukdom. De är personer med funktionshinder eller sjukdomar. Denna subtila men kraftfulla språkskift hjälper oss att se personer med funktionsnedsättning som förmåga och förtjänar respekt.
Det är emellertid viktigt att notera att vissa funktionshindrade har sina egna preferenser om hur man diskuterar funktionshinder. Till exempel, i vissa döva samhällen är det bättre att säga, "Han är döv", snarare än "Han har dövhet." Å andra sidan kan du säga, "han har hörselskada".
I vissa av de blindas gemenskaper föredrar du att du säger "Han är blind" snarare än "Han har blindhet". Dessutom föredrar vissa blinda grupper att säga "person utan syn". Å andra sidan kan du också säga: "Han har en synskada."
När du är i tvivel kan du observera och lyssna på det språk som används av en person med funktionshinder och ta dina ledtrådar från vad som sägs. Du kan också fråga om lärare eller personer med funktionshinder i ditt område är villiga att dela sina preferenser med dig. Om allt annat misslyckas och du oavsiktligt förolämpar någon, kan en uppriktig ursäkt hjälpa.
Ett ord från Verywell
Målet är att diskutera funktionshinder på ett sätt som framhäver personligheten hos den berörda personen.
I många fall definierar funktionshinder inte en persons hela liv, så andra bör inte beskriva funktionshinder som om det är den enskilt viktigaste aspekten av en persons existens.