Den visuella-rumsliga lärandestilen är en av åtta typer av lärandestilar definierade i Howard Gardners teori om flera intelligenser. Visuell-rumslig lärande stil, eller visuell-rumslig intelligens, refererar till en persons förmåga att uppfatta, analysera och förstå visuell information i världen runt dem. De kan bilda koncept med deras sinne öga.
egenskaper
Linda Kreger Silverman Ph.D., författare till flera böcker om visuell-rumslig inlärning, beskriver barn med denna lärande stil som tänkande i bilder snarare än i ord. De lär sig lättare när de presenteras med visuell snarare än auditiv information. De är helbildstänkare som förstår ett koncept på en gång och ser allt först innan de lär sig detaljerna. Hon tror att de inte lär sig i steg-för-steg-mode som är vanligt i klassrummet och inte lär sig bra från borr och repetition. När läraren frågar dem att visa sitt arbete, kan de inte enkelt göra det eftersom de förstår koncept på en gång snarare än att avleda dem logiskt. Trots detta kan de arbeta med komplexa uppgifter och kan klassificeras som systemtänkare. Men de verkar ofta mindre organiserad. Silverman s forskning pekar på att 30 procent av studenterna är starka visuellt-rumsligt och en annan betydande andel lutar sig mot det.
Hur Visual-Spatial Learning Styled People Learn Best
Människor med visuell-rumslig intelligens lär sig bäst när de lär sig med hjälp av skriftlig, modellerad eller schematisk instruktion och visuellt media. Visuellt och rumsligt begåvade studenter har ett bra visuellt minne för detaljer. De gör mindre väl med auditiva sekventiella undervisningsmetoder som föreläsning, recitation, borrning och repetition.
Barn med denna stil kan göra bättre med helt ordigenkänning snarare än foniker . De kanske inte fungerar bra med stavning och handskrift. När de lär sig matematik, drar de nytta av att använda manipulerande och historiaproblem. De kommer sannolikt att göra bättre på geometrin. De gillar pussel, labyrinter, kartor och byggmaterial som Legos.
Graders skolor har traditionellt fokuserat på auditiv-sekventiell inlärningsmetoder som kanske inte har fungerat visuellt-rumsliga studenter bra. Dessa barn kan börja prestera bättre i högre betyg och högskolor där deras gåvor på att fånga hela koncept och den stora bilden blir viktigare. Dessa individer anses ofta som senblomningar på grund av detta.
Favoritskolans aktiviteter
Studerande som är starka i den visuella rumsliga inlärningsstilen njuter av skolaktiviteter som konst, ritning, butik, geometri, datorgrafik och datorstödd design. De har ofta ett utmärkt visuellt minne för detaljer i tryck och miljö. Människor med visuella rumsliga inlärningsstilar är bra på visuell problemlösning och visuell uppskattning.
Populära karriärval
Studerande som är starka i visuell-rumslig intelligens kan dras till karriärer som att jobba inom video, tv, ritning, arkitektur, fotografi, konstnär, flygpilot, flygledningskontroll, konstruktion, rådgivning, modedesign, modehandel, visuell reklam och inredning design.
I STEM karriärer kan de dras till fysik, teknik, astronomi eller kirurgi.