Stöld är ett beteende som kan korrigeras
Stöld är ett beteende som ofta stör föräldrar, oavsett vad barnets ålder är. Det är oroande när ditt barn tar saker som inte hör hemma utan tillstånd. Men stjäl troligtvis att leda till allvarligare problem med stöld hos barn?
Gör unga barn att det är fel att stjäla?
Inte nödvändigtvis. Faktum är att många unga barn tar saker utan att fråga, eftersom de saknar förståelse för gränserna vad gäller vad som är deras och vad som tillhör andra.
Fram till tre till fem år tar det något som tar ditt barns intresse inte att betrakta som att stjäla. Med undervisning kan barn vanligtvis börja förstå att stjäla är fel i barns ålder genom första klass. Vid den här tiden börjar de inse att människor faktiskt äger saker och att det är olämpligt att ta saker utan tillstånd.
Varför stjäl barn?
Barn kan stjäla av flera anledningar. Det är viktigt att överväga de många möjliga orsakerna för att korrekt hantera beteendet. Om ett barn inte har blivit undervisat av en vuxen som stjäl är "dålig", kommer det att kräva ett annat sätt att stjäla beteendet än om barnet stal för att få en vuxen uppmärksamhet eller istället som ett sätt att rebellera mot vuxen.
- Ibland stjäl barnen av impulsivitet, utan att tänka på de potentiella konsekvenserna av deras handlingar.
- Ibland är det bara en form av misshandel som syftar till att få en vuxen uppmärksamhet.
- Tyvärr har barn ibland observerat att de stjäl andra och modellerar det beteendet.
- Vissa barn har inte lärt sig av en vårdande vuxen att stjäla är fel.
- Barn som missbrukas och försummas kan stjäla eftersom det stulna objektet ger dem en känsla av komfort.
- Andra barn stjäl "för sparkar".
- Vissa barn stjäl för att passa in i en grupp som värderar beteendet (grupptryck).
- Vissa barn stjäl som ett sätt att upprora mot myndighet.
- Vissa barn stjäl för känslan av självständighet som ger dem.
- Vissa barn, särskilt äldre barn, kan stjäla för att köpa alkohol eller droger.
Hur kan föräldrar adressera stjälning?
Föräldrar kan ta itu med att stjäla genom att lära sitt barn vad det är att stjäla och att det är fel.
När beteendet uppstår, borde föräldrarna om möjligt få barnet att returnera det stulna föremålet och ber om ursäkt för att de tagit det. Att ha barnet förändrar på något sätt den person som hon stal från hjälper henne att förstå att stjäla har konsekvenser. Inte bara kan ditt barn göra förändringar, hjälpa honom att känna igen sin stjälning som fel, men det är en möjlighet att lära honom om empati.
Föräldrarna bör återigen förklara att stjälning är fel och inte är lämpligt beteende. Du kan då bli frestad att passera över stjälningen, särskilt om det finns en "förståelig" orsak, som ett barn som är avundsjuk på en bror eller syster som fick mer av någonting. Men kom ihåg att du inte bara tränar ditt barn för att inte stjäla men att hjälpa ditt barn att lära sig att stjäla är fel kommer också att hjälpa honom att utveckla en känsla av förtroende för andra.
I de flesta fall, när barn fångas stjäl, bör direkt ingripande rätta till problemet. Det kan vara nödvändigt att påminna småbarn flera gånger om att ta saker från andra är fel och att det är skadligt för andra.
Dessutom ska föräldrar och lärare modellera ärligt beteende själva så att barn har fått positiva förebilder hemma och i skolan.
Pratar med dina barn - Lugnhet, fasthet och erkännande av god uppförande
Det är viktigt att vara lugn när man talar med barn om att stjäla . Lugnhet och fasthet rekommenderas alltid vid skrikning eller allvarliga konsekvenser med små barn.
Erkänna ärligt beteende hos dina barn och komplimanger dem med sina goda beslut.
När stöld fortsätter
I sällsynta fall kan ett barn fortsätta att stjäla trots korrigering. I sådana fall kan det vara nödvändigt för föräldrar att börja öka konsekvenserna för att stjäla. Till exempel, få barnet tillbaka objektet och eventuellt förlora ett privilegium under en tidsperiod. Om beteendet fortsätter blir följderna allt viktigare, såsom jordning eller borttagning av former av underhållning. Barn kan också vara skyldiga att utföra extra sysslor som följd. Du kanske tänker på andra logiska konsekvenser som kan fungera bäst för ditt specifika barn.
Om problemet fortsätter kan det vara nödvändigt att söka yrkeshjälp. Ditt barns skolrådgivare eller skolpsykolog kan vanligtvis hjälpa till med rådgivning och utveckla interventionsstrategier.
Försök att förstå varför ditt barn stjäl
Att prata med ditt barn kan hjälpa till att ge insikt om varför han stjäl. Fråga om öppna frågor kan uppmuntra ditt barn att prata. Behålla lugnet. Medan det är okej att visa att du inte är nöjd med beteendet, undvik att skämma barnet eftersom du vill att han ska dela informationen öppet. Säg, "Berätta för mig varför du stal pengar. Vad tänkte du göra med pengarna?" Samtal som det här kan hjälpa ditt barn att öppna sig och avslöja svårigheterna i sitt liv. När du vet varför barnet stal föremålet kommer du vara mer benägna att kunna hjälpa honom att välja rättvisa sätt att lösa sina problem snarare än att tillgripa att stjäla. Försök att använda stjälepisoden som ett lärbart ögonblick.
källor:
American Academy of Child and Adolescent Psychiatry. Stöld hos barn och ungdomar. Uppdaterad 12/2014. https://www.aacap.org/AACAP/Families_and_Youth/Facts_for_Families/FFF-Guide/Children-Who-Steal-012.aspx