Grafiska arrangörer är visuella kartor och verktyg som används för att visuellt representera och organisera en studerandes kunskaper eller idéer. De används ofta som en del av skrivprocessen för att hjälpa eleverna att kartlägga ideer, diagram, karaktärsdetaljer och inställningar innan de börjar skriva.
Grafiska arrangörer är också användbara när brainstorming idéer, särskilt som en del av ett gruppprojekt eller plan.
De kan användas för olika utbildningsändamål, inklusive sekvenseringshändelser, analysera orsak och effekt, jämföra och kontrastera och utveckla koncept i detalj.
Som en del av läsningsprocessen kan grafiska arrangörer hjälpa en elev att förstå vad han har läst och gjort jämförelser med andra skrivböcker.
Några populära och användbara typer av grafiska arrangörer och korta beskrivningar listas nedan. Försök bestämma med ditt barn vilken typ av grafisk arrangör de tycker är mest användbara. Låt dem experimentera med mer än en sort och rådfråga barnets lärare för råd eller förslag.
Typer av grafiska arrangörer
Venn diagram består av två eller tre överlappande märkta cirklar. Med hjälp av två cirklar har varje cirkel ett eget ämne, skrivet som rubrik eller titel, och inom ramen för överlappningsområdet skriver din student de saker som de olika ämnena har gemensamt.
Till exempel, om en cirkel representerar "hundar" och en representerar "katter", kan du lista egenskaper som "har svansar" eller "göra bra husdjur" inom överlappningsområdet. Men beskrivare som "bågar på främlingar" skulle bara ingå i "hund" -kretsen, och "purrs" skulle bara anges i "katter" -kretsen.
Ett trippel Venn-diagram möjliggör jämförelse av tre objekt med tre överlappande cirklar med ett överlappningsområde. I ovanstående exempel kan en tredje cirkel representera "fisk" och överlappningsområdet skulle fortfarande vara korrekt.
KWL (Know, Want to Know, Learned) diagrammen är indelade i tre kolumner med titeln Know, Want and Learned. Det används för att hjälpa eleverna i egen takt och ränta genom en lektion eller ett ämne. Till exempel, för en lektion om stjärnor, skulle eleverna skriva vad de vet om stjärnor i första rummet ("Jag vet att de är långt borta, jag vet att de är på himlen). I den andra eller" vill "kolumnen eleverna skriver vad de vill lära sig ("Hur bildar stjärnorna? Varför blinkar stjärnorna?".) När läxan är klar skriver eleverna vad de faktiskt lärde sig om stjärnor.
Flödesschema är mer komplexa visuella representationer av en process och är nog mer lämpade för äldre studenter än yngre. Stegen i en process visas med hjälp av rutor som är kopplade till pilar och används för att utarbeta en lösning eller plan för ett problem och presentera stegen som en karta som ska följas.
Denna stil av en visuell arrangör är mest användbar i ämnen som matematik och vetenskap.
Cirkeldiagrammet är lätt att förstå representationer av proportionella relationer. När man försöker jämföra tre eller flera föremål för att bestämma vilken som är större eller bättre representerad, visar cirkeldiagrammen det större föremålet för att få en större "bit" av cirkeln.