Visuella tänkare kan organisera sina tankar med dessa grafiska arrangörer
Grafiska arrangörer är visuella och grafiska bildskärmar som organiserar idéer och visar relationer mellan olika uppgifter och begrepp. De är utformade för att förbättra lärandesultat för studenter, granska information och är särskilt användbara för studenter som kämpar med att ordna information.
Det finns många olika former av grafiska arrangörer, var och en med sitt unika sätt att organisera och visa specifika informationsbitar.
Följande exempel är ett urval av olika typer som lärare använder för att hjälpa studenter att bättre organisera sina tankar , utveckla lässtrategier och bli starkare författare.
T-diagram
En T-Chart hjälper till att organisera idéer i två kolumner och undersöka två delar av ett objekt, koncept eller händelser. T-diagram kan exempelvis användas i något innehållsområde för att undersöka fördelarna och nackdelarna med någonting, fördelar och nackdelar, fakta och åsikter. Eleverna kan välja två saker att jämföra (idéer, tecken, händelser etc.) och skriva dem som rubriker för de två kolumnerna. Därifrån kan jämförelser eller kontraster göras i båda kolumnerna.
Koncept karta
En konceptkarta visar relationerna mellan huvudidén och annan information. Begrepp eller idéer är representerade i cirklar eller lådor och är kopplade till relaterade idéer med pilar. De flesta konceptkartor representerar en hierarkisk struktur med de mest allmänna begreppen eller idéerna som presenteras längst upp på kartan och de mer specifika eller delidéerna som presenteras nedan.
Ett annat inslag i en konceptkarta är införandet av tvärbindningar för att visa relationer mellan begrepp i olika segment av konceptkartan.
Main Idea Web
Huvudidewebben börjar med en central idé och grenar ut i relaterade idéer och detaljer (eller delidéer). Ibland kallas spindel- eller semantiska kartor används denna typ av grafisk arrangör främst för brainstorming och generering av idéer för planerings- eller skrivändamål.
Venn diagram
Ett Venn-diagram används för att jämföra och kontrastera två eller flera grupper av saker genom att visuellt visa sina likheter och skillnader i två eller flera cirklar som överlappar varandra. Liknande information mellan ämnen presenteras där en cirkel från en kategori överlappar en cirkel från en annan kategori. Funktioner som inte passar i båda kategorierna placeras där de två cirklarna inte överlappar varandra. Venn-diagram kan tjäna för att öka förståelsen för ett förhållande mellan två eller flera begrepp.
Sekvensdiagram
Ett sekvensdiagram (eller flödesschema) presenterar en serie steg eller händelser i ordning. Många elever behöver ett visuellt hjälpmedel för att klargöra en sekvens av händelser i en historia eller för att komma till slutsatser om olika orsaker och effekter (eller problem och lösningar) -relationer mellan flera händelser i en text. Eleverna kan använda denna typ av arrangör som ett flödesschema för att organisera tankar som en förskrivningsaktivitet eller som en del av ett klassrumsaktivitet som gör eleverna ansvariga för en del av ett klassrumsuppdrag (t ex sticksågsteknik). Ett cykeldiagram är en typ av sekventiellt diagram som används för att representera en sekvens av steg, uppgifter eller händelser i ett cirkulärt flöde. Denna typ av diagram accentuerar flödet och sammankopplingen mellan saker, snarare än att betona de faktiska stegen eller stegen.
referenser:
1. William and Mary School of Educations. Olika typer av grafiska arrangörer och deras användningsområden. (2005). Hämtad från http://education.wm.edu .
2. Grafiska arrangörer. National Center on Accessible Instructional Materials. Hämtad från http://aim.cast.org/.