Sociala och emotionella utvecklingsmilstoler
Social och emotionell utveckling är pågående under hela barndomen och ungdomar. Färdigheter som är viktiga för dagis är lika viktiga under resten av ditt barns skolkarriär och vuxenliv, men i denna ålder och stadium börjar dessa färdigheter att bli rot. Ditt barn kommer att börja skapa nya vänner, uppleva relationer som bildande - som med lärare och kamrater - som ligger utanför den närmaste familjecirkeln, och kommer att blomma som en självständig person.
Många av de sociala och känslomässiga milstolpar som du kommer se i denna ålder kommer att göra ditt barns övergång till dagis mycket lättare.
Sociala färdigheter som är viktiga för dagis
Här är några vanliga sociala och känslomässiga färdigheter som du kan se börja utveckla i ditt barn under dessa dynamiska dagis skolår.
1. Att veta skillnaden mellan rätt och fel
Förstår skillnaden mellan rätt och fel och erkänner och respekterar myndighetsfigurer.
Varför det är viktigt: För många barn, tills de börjar dagis , är de enda myndighetsuppgifterna till vilka de verkligen är ansvariga, mamma och pappa (eller andra vårdgivare). Det ändras när skolan börjar. Plötsligt finns det många regler, många människor verkställer dessa regler och betydande konsekvenser för att bryta reglerna. En förståelse av rätt och fel hjälper eleverna att förstå att reglerna hjälper klassrumsgemenskapen att springa smidigt.
2. Kommunikationsbehov
Kan kommunicera behov och känslor muntligt på ett socialt lämpligt sätt och förstår / erkänner att andra människor har känslor.
Varför det är viktigt: Även om det kan tyckas som att dagis snart blir mer akademisk , är en av dess viktigaste funktioner att lära barn hur man socialt ska interagera med andra.
Barn som fortsätter att uttrycka ilska och frustration genom att slå, skrika och kasta objekt kommer inte bara att ha svårt att förstå sina behov, men kan också isolera sig socialt. Att veta att det finns mer produktiva sätt att uttrycka sig och att det de säger och gör påverkar andra människor spelar en nyckelroll för att göra vänner och vara en del av lärande samhället.
3. Kan spela utan konstant tillsyn
Kan spela självständigt eller i en liten grupp utan att behöva ständigt övervakas.
Varför det är viktigt: Med tjugo barn i ett klassrum, som alla lär sig på olika sätt och i olika takt, är det inte möjligt för en dagislärare att övervaka varje enskilt barn samtidigt. I takt med att förskolan fortskrider, ökar grupp- och oberoende arbetstider och barnen måste kunna arbeta själv utan konstant omdirigering. Detta förbereder inte bara ditt barn för framtida skolgång, men det bidrar också till att skapa en känsla av prestation och en förståelse för att han är en individ som kan göra saker självständigt.
4. Förstår hur man är artig
Börjar att vända, dela, samtala och leka med andra barn utan att behöva påminnas och använda artigt språk.
Varför det är viktigt: Precis som en dagislärare inte kan övervaka alla elever individuellt, har hon sällan råd att ge en av allt för varje elev. Ditt barn kommer att lära sig dela material, manipulativ, leksaker och uppmärksamhet i år. Hon måste kunna göra så graciöst, utan att vara bossig eller oförskämd. Kom bara ihåg att mastering av denna färdighet är en pågående process och femåringar läser bara det. Det kan ta lite tid innan hon konsekvent kan dela och vara artig.
5. Kan vara oberoende
Gillar att fatta beslut för sig själv, utforskar nya saker och tar vissa (säkra) risker.
Varför det är viktigt: Ett av de vanligaste problemen som uppstår när det nya skolåret börjar, är separationsangst eller svårigheter att gå in i en ny miljö samtidigt som de lämnar vårdgivarna bakom sig. Denna ångest är mindre framträdande hos barn som har en utmaning och är villiga att ta några risker. Barn som är nyfiken på att utforska nya saker är dessutom mogna elever, angelägna om att se vad varje ny aktivitet och lektion innehar.