Denna strategi ökar läsförståelsen och återkallandet
Studenter med specifika inlärningssvårigheter i grundläggande läsning , läsförståelse och dyslexi behöver effektiva strategier, som PQ4R, för att förstå vad de läser och för att komma ihåg detaljer om vad de har läst. Denna strategi kan också hjälpa studenter utan funktionshinder att förbättra läsförståelsen och behållandet. PQ4R-strategin är en bra studie färdighet som kan anpassas för studenter i alla åldrar.
Denna strategi kommer inte bara att förbättra studentens läsförståelse utan kommer också sannolikt att förbättra återkallandet av fakta med så mycket som 70 procent. PQ4R är en akronym för förhandsvisning, fråga, läs, reflektera, recitera och granska. Lär dig hur du använder strategin med de sex steg som följer.
Förhandsvisning
Titta igenom sidorna i din läsning och läs rubrikerna i kapitlet och alla avsnitt som delar kapitlet. Läs första och sista stycket i varje avsnitt. Se illustrationerna i varje avsnitt. Läs bildtexten under bilderna och ta några minuter för att titta på diagram, diagram eller kartor. Detta hjälper dig att syntetisera informationen.
Fråga
Tänk på den information du lärde dig i förhandsvisningen. Fråga dig själv frågor om det. Tänk på vad du redan vet om de idéer du såg under förhandsgranskningen. Vad tycker du är de viktigaste punkterna i kapitlet? Vad förväntar du dig att lära dig av att läsa detta material?
Finns det några frågor du har som du skulle vilja svara?
Läsa
Läs avsnittet. Om det finns idéer som verkar viktiga, skriv en anteckning på dem på papper. Om boken tillhör dig, överväga att göra anteckningar i marginalerna och markera viktiga delar i boken. Om du bara inte kan tänka dig att skriva i din bok, använd klisternotor eller gör dina anteckningar på papper.
Reflektera
Ta tid att reflektera över vad du har läst. Hur är förbindelserna eller kapitlen relaterade? Hur passar informationen i detaljerna du redan har lärt dig? Vilken ny information lärde du dig? Införde passagen den information du förväntade dig att täcka? Finns det information som förvånade dig? Var de frågor du hade besvarat?
Recitera
Tänk på materialet. Diskutera det med någon annan eller skriv ner de viktigaste punkterna du lärde dig. Generellt kan skrivinformationen för hand förbättras materialets minne. Om skrivning är ett problem för dig, överväga korta anteckningar eller diskutera materialet med andra studenter.
Det är viktigt att sammanfatta materialet skriftligt med egna ord. Förklara det högt för någon annan eller recitera dina anteckningar högt för dig själv. Överväg att använda en grafisk eller visuell arrangör för att öka din förståelse för hur begrepp i läsningen hänför sig till varandra.
Recension
Tänk på huvudpunkterna i materialet. Har du svarat på dina frågor? Om inte, vilken information är du osäker på? Känner du att författarens poäng är fullt förstådda?
Använd PQ4R-strategin med nytt läsematerial, som artiklar, böcker och noveller, för att förbättra förståelsen och behållandet .
Detta kan leda till bättre betyg och förbättrad prestation inom alla ämnesområden inom skolan.