Barn lär sig med olika hastigheter och har olika intressen och förmågor för att lära sig olika ämnen. I en typisk förstklassig klass kan du se några barn kämpa genom groda och padda medan andra studenter förtär mer avancerade kapitelböcker. Det är även sant för syskon: Ett barn kan älska matematiska spel medan en annan kan ogillar att arbeta med siffror.
Det är därför viktigt för föräldrar att överväga enskilda skillnader för varje barn och försök att inte jämföra ett barns lärande förmågor med sina syskon eller klasskamrater.
Föräldrar bör också komma ihåg att många barn idag får skolarbete som är svårare och avancerat än tidigare generationer. (Du har förmodligen hört frasen, "Förskola är den nya första klassen", till exempel.) Verkligheten är att ett barn i dagis eller första klass kanske inte behärskar läsning, och det är helt normalt. Om en tredje grader fortfarande inte kan läsa nybörjare böcker är det en mycket annorlunda sak än att säga en 5- eller 6-årig som inte kan läsa enkla meningar.
Det sägs att det finns vissa milstolpar som barn förväntas mötas när de går igenom grundskolan. I allmänhet lär barn i förskolan att känna igen synord som ",", "är" och "och" och lära bokstäver (både små och stora bokstäver) och deras motsvarande ljud.
I matematik kan barngardister förväntas lära sig färdigheter som att räkna med 5s, identifiera grundläggande former och göra grundläggande tillägg och subtraktion. I andra klassen läser många barn åldersrelaterade kapitelböcker och skriver uppsatser med exakt punktsättning och stavning, och i matte lär sig begrepp som värdet av tal (tiotals, hundratals, etc.) och fraktioner.
Tänk på att det här är allmänna milstolpar och om du har några problem om ditt barn kanske har med skolan, prata med ditt barns lärare och barnläkare för att diskutera möjliga sätt att diagnostisera om ditt barn kan ha en inlärningssvårighet .
Tecken på ett lärandeproblem i skolåldern
Medan vissa inlärningssvårigheter kan upptäckas hos yngre barn, börjar den vanligaste åldern vid vilken inlärningssvårigheter vanligtvis börjar bli märkbara när barnen går in i skolan. Det är då lärare och föräldrar är mer benägna att märka problem som ett barn som har problem med att hålla en penna ordentligt eller jobba med siffror eller lära sig läsa. Några vanliga tecken på lärandeproblem i skolåldern inkluderar:
- Svårighet att skriva bokstäver och siffror
- Svårighetskopiering av former
- Problem med att lära sig att blanda brev ihop för att låta ord ut
- Problem med att komma ihåg synord - vanliga ord som de borde komma ihåg av syn
- Svårighetsstavning
- Problem med grammatik
- Fortsätter att vända bokstäver efter andra klass (förvirrande "b" och "d" eller skriva "nap" istället för "pan")
- Problem med att lära sig matematik och gör beräkningar
- Förvirrande matte tecken (+, -, =, etc.)
- Svårighet att organisera tankar för skriftligt arbete
- Problem med att förstå och följa talade instruktioner
- Svårighetsförståelse begrepp som vänster / höger, upp / ner och före / efter
- Problem med att hålla reda på skolans uppdrag eller planera uppdrag och slutföra dem.
- Oförmåga att sitta still och koncentrera sig impulsivt beteende
- Stora luckor i ett barns IQ / förväntad akademisk förmåga i skolan och verklig prestation
Om du ser tecken på eventuella lärandeproblem i ditt barn, prata med ditt barns lärare eller skolhögskolan om hur du kan få ditt barn att utvärderas för en inlärningssvårighet. (Oavsett om ditt barn går till en privat eller offentlig skola, måste de offentliga skolorna enligt lag tillhandahålla dessa utvärderingar för ett barn när de begärs.) Och var noga med att utesluta andra möjligheter som du kanske inte har tänkt på, till exempel synproblem , som kan påverka ditt barns förmåga att lära sig Kontrollera ditt barns ögon för att se till att problemet inte är något så enkelt som att han inte kan se ordentligt.
Om ditt barn diagnostiseras med ett lärandeproblem, kom ihåg att diagnosen själv är ett viktigt första steg för att hitta strategier och lösningar. Med tidigt ingrepp kommer ditt barn att ha större chans att hitta den hjälp han behöver för att nå sin fulla potential, om problemet är dyslexi, ADHD eller dyscalculi (problem med matematiska beräkningar) eller annan inlärningssvårighet.
Prata med ditt barn om att inte känna sig dålig om sig själv eller att han inte är smart eller inte kan lära sig. Förklara för ditt barn att lärproblem händer eftersom vissa människor helt enkelt tar in information och bearbetar information på olika sätt, och att hitta sätt att arbeta runt dessa skillnader kan hjälpa ditt barn att räkna ut materialet.
Och var noga med att försäkra ditt barn om att många barn har problem med att lära sig, och att de flesta barn på ett eller annat sätt har svårt att lära sig något. Med tålamod, övning och hårt arbete kommer de att övervinna dessa hinder och uppnå sitt bästa.