5 Utvecklingsmilstoler för barngardister
Barn utvecklas i olika takt och även om inga två barn är exakt lika, finns det vissa utvecklingsmilstoler vi kan förvänta oss vid en viss ålder. För barn som är redo att gå in i dagis, är en ny värld på väg att öppna sig; de lär sig och upplever nya saker. Det är därför som det är bra för dem att visa några viktiga kognitiva färdigheter innan de börjar skolan.
Kognitiv kompetens och utveckling
Ditt barn når kognitiva milstolpar i alla skeden av hans eller hennes liv. Men vad är kognitiv utveckling och varför är det så viktigt? Kognitiv utveckling avser individens förmåga att få mening och kunskap från erfarenheter och information.
Men kognition är mer än att lära sig ny information. Det är hur vi tänker på och bearbetar ny information och sprider den. Det handlar också om hur vi tillämpar ny information på tidigare förvärvad kunskap.
När barn växer förbättras deras tänkande färdigheter mycket. De kan tänka och uttrycka sig på högre nivåer. När de är barnbarns ålder tänker ditt barn på saker och uttrycker sig på olika sätt.
Nu när ditt barns kognitiva färdigheter är lite mer sofistikerade, är de redo att börja skolan. Den mängd tillväxt du kommer att se i ditt barn under sitt första år av skolan är extraordinärt.
Innan du registrerar dig finns det några kognitiva färdigheter som är särskilt viktiga för dagis.
Kognitiv skicklighet # 1: Kommunikation
Barnbarns åldrade barn borde kunna använda fem till sex ord meningar. De bör också tala tydligt så att de flesta kan förstå vad som sägs.
Varför det är viktigt: Bra kommunikationsförmåga är en viktig del av dagis. Ditt barn måste kunna känna sina behov, kommunicera med lärare och medstudenter och kunna svara på frågor.
Kognitiv skicklighet # 2: Att räkna
De flesta barn i denna ålder ska kunna räkna till 10.
Varför det är viktigt: Att räkna färdigheter är avgörande. Barnskolestudenter kommer att lära sig att skriva siffror, göra grundläggande tillägg och förstå begreppen "mer" och "mindre" som de avser grupper av föremål.
Kognitiv skicklighet # 3: Fakta vs Fiktion
Barn i denna ålder bör börja förstå skillnaden mellan sanningen och en berättelse (fakta eller fiktion).
Varför det är viktigt: Studenterna börjar höra fler berättelser, berätta och skriva egna berättelser och läsa även några historier. Därför är det viktigt för dem att kunna skilja mellan något som kunde ha hänt och något som faktiskt hände.
Kognitiv skicklighet # 4: Händelse av händelser
Vid denna tidpunkt i utvecklingen kan de flesta barn prata om en händelse i en sekvensorder.
Varför det är viktigt: Att kunna sekvenshändelser är en föregångare för att förstå att en historia har en början, en mitt och ett slut. När eleverna börjar läsa och skriva är denna typ av kunskap avgörande.
Kognitiv skicklighet # 5: Enkel vägledning
Kindergarteners kan följa två eller tre stegs riktningar utan förvirring.
Varför det är viktigt: Barngarten är fylld med flera stegs vägbeskrivning, oavsett om det finns instruktioner om hur man gör ett uppdrag eller hur man gör sig redo för urtagning. Ditt barn måste kunna fylla i grundläggande instruktioner utan att behöva be om att anvisningarna ska upprepas steg för steg.
När ditt barn inte når milstolpar
Barn når utvecklingsmilstoler i sin egen takt. Att misslyckas med att träffa riktmärken vid en viss ålder indikerar inte nödvändigtvis en inlärningssvårighet , det är inte heller en spegling av "dålig" föräldraskap.
Om du är orolig för ditt barns kognitiva utveckling, ignorerar du inte dina instinkter. Möt med ditt barns lärare eller läkare för att ta itu med dina problem.
Banan för ett barns kognitiv utveckling påverkas främst av genetiken, men forskning har visat att kognitiva färdigheter faktiskt kan läras. Du kan hjälpa ditt barn att förbättra sina kognitiva färdigheter genom att prata med dem och ställa frågor om en bok de läser, en resa de tog, vad de gjorde på skolan den dagen etc. Detta kommer att motivera ditt barn att behandla och dela information.
Ett ord från Verywell
Förskola är ett stort steg för barn och föräldrar, så det är förståeligt om du har oro över huruvida ditt barn är redo. Ta dig tid att granska dessa viktiga kognitiva färdigheter och mäta var ditt barn faller. Om det finns en oro för en viss färdighet, försök att arbeta med dem och söka råd om det behövs.
> Källa:
> Bjorklund DF, Causey KB. Barnens tänkande: Kognitiv utveckling och individuella skillnader. 6: e upplagan Tusen Oaks, CA: Sage Publications; 2018.