De flesta föräldrar vet att det första steget i att ta itu med mobbning är att anmäla det till skolan. Tyvärr får de inte alltid det svar de letar efter. Det finns fortfarande lärare och administratörer där ute som inte tar klagomål om mobbning på allvar. De ignorerar antingen problemet helt och hållet, eller de misslyckar svårighetsgraden och frekvensen av problemet.
Samtidigt hävdar andra utbildare att de kommer att ta upp frågan, men då inte bara misslyckas med att undersöka mobbningen, men också inte disciplinera skolbullarna . Och om de gör konsekvenser, följer de ibland inte igenom eller de slutar böja reglerna något.
Denna typ av erfarenhet kan vara mycket frustrerande för föräldrarna. När deras barn blir utsatta, vill de bara att det dåliga beteendet upphör. Och de behöver hjälp av utbildare att ta itu med det.
4 skäl till att mobbning är nedspelad
Medan det finns många orsaker till att en lärare eller administratör kan misslyckas eller ignorera ett mobbningsklage, är det här de främsta anledningarna till att de bara inte verkar ha tid att hantera problemet tillräckligt.
Lärarens skylt är full . Alla vet att lärare idag är väldigt upptagna. De förväntningar som de administratörer ställt på dem kan tyckas överväldigande ibland. Följaktligen kämpar många lärare bara för att möta de strikta kraven i deras dagliga skyldigheter och ansvar.
Så, när mobbningshändelser uppstår, känner många lärare att de bara inte har tid eller energi att hantera det. Medan det här svaret inte är någon ursäkt för att ignorera mobbning och det skickar ett felmeddelande till studenterna, är det ibland lättare för lärare att blunda för mobbning än att ta itu med problemet.
Utbildarna är bara inriktade på sitt klassrum . För det mesta sker mobbning utanför klassrumsinställningen. Faktum är att mobbning vanligen förekommer i en mängd olika hotspots i skolan, inklusive lunchrummet, hallarna, omklädningsrummet, på bussen och till och med online. Som ett resultat är det inte ovanligt för lärare att vara omedveten om mobbning inom sin byggnad, speciellt om de främst fokuserar på klassrumsinställningen och inte interagerar med studenter mycket utanför det.
Dessutom vet bullies exakt var lärarna och andra vuxna är innan de riktar sig mot någon. Av denna anledning är det ofta osannolikt att vuxna kommer att uppleva mobbning på första hand. Endast de lärare som gör en gemensam insats för att ansluta sig till studenter kommer att veta vad som händer utanför klassrummets väggar.
Läraren saknar resurser för att ta itu med problemet . Vissa lärare vill verkligen ta itu med mobbningen som finns inom skolan, men har inte administrativt stöd för att uppnå mycket. De kan till exempel skicka studenter till kontoret när de misstänker mobbning bara för att få dem skickade tillbaka till klassen utan några reala konsekvenser för deras dåliga beteende. Dessutom saknar många skolor fortfarande fasta mobila förebyggande program och ligger bakom i genomförande av program som inte bara förändrar skolklimatet utan också avskräcker från mobbning.
Det är mycket svårt för en lärare att effektivt ta itu med mobbning på skolan när inte alla är ombord med vad som behöver göras. För att mobbningsförebyggande ska bli framgångsrikt måste det finnas ett team tillvägagångssätt för att ta itu med problemet.
Läraren kan ha felaktiga övertygelser om mobbning . Trots att de framsteg som gjorts i mobbningsförebyggande ansträngningar finns det några lärare som fortfarande tittar på mobbning som en passage av passage. De köper in i tanken att "barn kommer vara barn" eller tror att mobbning bidrar till att uthärda barnen. Ännu värre ser de mobbning som en konflikt snarare än en fråga om makt och kontroll där en person eller en grupp människor kontrollerar och manipulerar offret.
Som ett resultat försöker dessa utbildare att behandla mobbningsproblem som de skulle behandla konfliktlösning. Men tyvärr misslyckas dessa ansträngningar nästan alltid. Tjurar är inte villiga att kompromissa och de hotar ofta offret under någon form av medlingsarbete. Som ett resultat kommer att närma sig mobbningsproblem som du skulle ha en konflikt, kommer att misslyckas eländigt nästan varje gång.
Vad du kan göra när mobbning nedspelas eller ignoreras
Även om det kan vara extremt frustrerande när dina bekymmer om mobbning blåses bort, är det mycket viktigt att du fortsätter i dina ansträngningar för att få problemet upp. Se till att du dokumenterar allt som ditt barn upplever, liksom datum och tider som händelserna inträffade. Håll också reda på vem du pratat om mobbning och hur de planerar att ta itu med problemet.
Administratörer är mer benägna att ta dig på allvar när du kan namnge specifika datum och tider som mobbningen inträffade. De är också mer benägna att lyssna när du kan påpeka vad andra har lovat och misslyckats att göra. Här är några ytterligare förslag på hur du får mobbning adresserad.
Fortsätt prata tills någon lyssnar . Om den första personen du pratar om om mobbning nedlägger eller ignorerar ditt klagomål, följ kommandokedjan och kontakta någon ny. Fortsätt klättra stegen tills någon tar dina klagomål på allvar. Detta kommer inte bara att se till att mobbningen är åtgärdad, men det hjälper också ditt barn också.
Många gånger tror inte barn som mobbar sig, att deras situation kommer att förbättras. Men när deras föräldrar visar styrka och är fast beslutna att få situationen att lösa, kan detta vara extremt lugnande. Faktum är att din beslutsamhet att se till att mobbningen är tillräckligt hanterad är en av de viktigaste sakerna du kan göra för ditt barn. Denna vilja att fortsätta prata med skolans tjänstemän meddelar dina barn att deras oro är giltiga, deras säkerhet är viktig för dig och att de är värda din tid och ansträngning.
Fortsätt att följa upp tills ditt barn inte längre mobbar . När du känner att dina farhågor har hörts och att skolan hanterar mobbningsproblemet på ett tillfredsställande sätt, ange en tid för att följa upp utvecklingen. Med andra ord, checka in för att se till att skolan faktiskt gjorde vad de sa att de skulle göra. Det är också viktigt att regelbundet kommunicera med ditt barn för att säkerställa att mobbningen faktiskt minskar och att han känner sig tryggare i skolan.
Om ditt barn fortsätter att trakasseras och missbrukas, planerar du ett annat möte med administratören som tar upp problemet. Det är ingen hemlighet att lärare har många problem att ta itu med, och om mobbningen ditt barn upplever inte hålls i spetsen, kan det glömmas bort. Skolan ska bli medveten om varje mobbningshändelse så att de kan genomföra lämpliga disciplinära förfaranden.
Kom ihåg att läkning från mobbning tar tid . När ditt barn har berättat om mobbningen han har att göra med har han sannolikt tagit hand om ett problem under en längre tid. Kom ihåg att barn som blir mobbade är ovilliga att rapportera sina erfarenheter . Så det är högst troligt att mobbningen redan har tagit sin vägtull på ditt barn. Kickstart läkningsprocessen genom att påminna ditt barn om att det tog mycket mod att prata om sina erfarenheter och att du är stolt över honom. Du bör också vidta åtgärder för att bygga upp självkänsla och brainstorm sätt där han kan stå upp mot mobbning och försvara sig när han behöver.
Målet är inte att du skulle fixa situationen för honom; men att du istället skulle ge honom möjlighet att delta i hans återhämtning. Också betona att mobbning inte är hans fel. Han bad inte om det och det är inget fel med honom. Han kan dock vidta åtgärder för att bli ett mindre sannolikt mål. Prata med honom om områden där han kanske vill förbättra, som att utveckla kompetensförmåga och hona sina sociala färdigheter . Nyckeln är att ditt barn tar ägande av sin helande och kastar bort alla typer av offertänkande.