Lär dig vad du ska titta på
Är du oroad över ditt barns tal och språkutveckling? Om så är fallet är du inte ensam. De flesta föräldrar är oroade över sina barns utvecklingsstadier på alla områden. Liksom i andra utvecklingsområden utvecklar barn tal- och språkkunskaper i olika takt. Utvecklingsförseningar i kommunikationsförmåga är inte absoluta tecken på tal- eller språkinvaliditet.
Tal och språkutveckling bör anses som förekommande inom en tidsperiod snarare än i exakta åldrar. Det finns dock vanliga tecken på eventuella tal- och språkförseningar som du kan titta på.
Spädbarn Födda till 18 månader
De första stadierna av talutveckling involverar beteendeåtgångar som att titta på eller vända mot ljud, möta en vårdgivares blick och göra babblande ljud. När barnet fortsätter att utvecklas börjar hon efterlikna rörelser och ljud från andra runt henne. Omkring tolv månader börjar en baby att lära sig att hans vårdgivare har associerat specifika ljud med föremål och människor. Han börjar uttala ord som da-da, ma-ma och ba för flaska.
Under denna period kan förseningar vara ett problem om barnet:
- Har begränsad ögonkontakt eller svarar inte på ljud i sin miljö
- Bubblar inte eller gör surrande, bubbla ljud med läppar
- Reagerar inte på att sjunga sångspel med andra
- Verkar inte lyssna eller vara oroade med ord av vårdgivare eller syskon
- Gör inte vanliga gester, som pekar mot ett önskat föremål, vinkling eller hälsning
- Visas obekväma, gråter ofta på ett visst sätt
Småbarn 18 till 24 månader
Småbarn på detta stadium bör börja titta på andra i sin miljö.
De utvecklar förmågan att visa känslor i sitt kroppsspråk och babbling. De kommer att börja visa förståelse eller mottagliga språkkunskaper genom att peka på objekt när de blir ombedda att göra det eller genom att följa enkla anvisningar.
Under denna period kan förseningar vara ett problem om barnet:
- Fortsätter att visa liten ögonkontakt med vårdgivare och andra barn
- Visas för att visa ett begränsat antal känslor
- Har inte börjat säga enkla ord för vanliga människor och föremål
- Kan inte peka på två eller tre stora kroppsdelar som huvudet, armarna, fötterna eller benen
- Pekar inte på bekanta objekt eller personer när de ställs eller kan inte peka på bilder av vanliga föremål när de ställs
- Verkar ointresserad i sin omgivning
- Försöker inte att få andras uppmärksamhet eller interaktion
Småbarn 24 till 36 månader
Vid denna ålder börjar barnen vanligtvis sjunga enkla plantorrymsångar eller imitera låtar genom humming. De börjar visa tidiga uttrycksfulla språkkunskaper. De kan namnge flera kända föremål i sina hem eller daghem och kan göra enkla två- till tre ordsatser.
Under denna period kan förseningar vara ett problem om barnet:
- Kan inte peka på eller säga namnen på vanliga föremål i sin miljö
- Säg inte enkla meningar som "vill ha mjölk", "Da-da's home" eller "inte tid gå och säng"
- Tycker inte om att lyssna på historier eller följa med i en bok
- Är inte intresserad av barnens tv-program
- Är svårare att förstå än andra barn hans ålder
Var ska du söka hjälp?
Om du misstänker att ditt spädbarn eller småbarn kan ha fördröjningar i tal och språk, kan du få gratis screening genom tidiga barndomsprogram i ditt område. Ditt barns barnläkare kan hjälpa dig att få en hänvisning till dessa tjänster, eller du kan kontakta områdets tidiga interventionstjänster . Hitta information om ditt amerikanska tillstånd eller territoriums program i mina statliga resurssidor. Spädbarnsprogram är de första listorna på varje stats sida.